جلسه ۲: گذار به «پارادایمِ سوم»؟ آینده‌ی علم و خداگرایی

بسم الله الرحمن الرحیم

سخنرانی گذار به «پارادایمِ سوم»؟ آینده‌ی علم و خداگرایی، دکتر روزبه توسرکانی، جلسه ۲، مجازی، ۱۳۹۹/۵/۱۴

من فرضم این است که مستمعین کسانی هستند که فایل جلسۀ برگزار شده در دانشگاه تورنتو را گوش کرده‌اند و این را به عنوان ادامۀ آن جلسه دارند گوش می‌دهند؛ بنابراین هر وقت بخواهم به آن جلسه ارجاع می‌دهم و عنوان آن جلسه فکر می‌کنم «گذر به پارادایم سوم» بود با ادامه‌هایی، یک جملۀ اضافه هم داشت. این جلسه می‌شود گفت قسمت دوم آن سخنرانی است.

بد نیست به یک چیزی اشاره کنم. ماجرای سخنرانی این بود که من موقع برگشت از کانادا در تورنتو بودم، قرار بود یک جلسۀ ورک‌شاپ‌مانند کوتاهی برگزار شود، کنسل شد، در نتیجه چون آنجا بودم، بچه‌ها به من گفتند که یک سخنرانی بکن و نتیجه‌اش این سخنرانی‌ای شد که هیچ ربطی به آن موضوع ورک‌شاپ که نقد روانکاوانه و این چیزها بود نداشت.

0 دیدگاه

دفاع عقلانی ۴۲: هفت آسمان و ادامه بحث خطاهای تاریخی به قرآن

بسم الله الرحمن الرحیم

درس‌گفتارهای دفاع عقلانی از دین، جلسه‌ی ۴۱، دکتر روزبه توسرکانی، مجازی، ۱۳۹۹/۵/۷

بگذارید اول، چون کسانی که این جلسات را گوش می‌کنند، یکی از دوستان تذکّر داد که کسانی که بعد از سال‌ها می‌آیند جلسات را گوش می‌دهند، پشت سر هم گوش می‌دهند و بعد متوجّه نیستند مثلاً علت اینکه یک سری حرف‌ها اول یک جلسه‌ای دارد تکرار می‌شود این است که این جلسه مثلاً یک سال بعد از جلسۀ قبل آن تشکیل شده است؛ چون این فایل‌ها تاریخ نمی‌خورد، تا جایی که من می‌دانم و برای همین الان که شش ماه تقریباً به دلیل دوران کرونا این جلسات تعطیل بوده، به غیر از جلسات ماه رمضان که موضوع جداگانه‌ای داشته است.

0 دیدگاه

کهف ۸: متدولوژی اثبات تئوری، ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین،ارتباط سوره کهف با سوره های مریم و اسراء، سگ اصحاب کهف)

بسم الله الرحمن الرحیم

درس‌گفتارهای سوره کهف، جلسه‌ی ۷، دکتر روزبه توسرکانی، جلسه‌ی مجازی، رمضان ۱۴۴۱، ۱۳۹۹/۳/۵

۱- متدولوژی اثبات تئوریبرخورد مومنانه با تئوری به جای تاکید بیش از حد بر روی اثبات اصول موضوع

۳-۱- مطالعات آکادمیک غرب درباره قرآن

من اول می‌خواستم یک نکتۀ تئوری بگویم. منظورم از تئوری همین‌هایی است که حالت متدولوژی و روش‌شناسی دارد که من اصرار دارم که این‌گونه حرف‌ها را بزنم برای اینکه امیدوارم که این جلسات بیشتر منجر به این شود که شیوۀ برخورد با سوره و اینکه چطور می‌شود به محتوای یک سوره نزدیک شد را یاد بگیرید، به جای اینکه حرف‌های من را گوش دهید و نتایجی که به دست می‌آید برایتان جالب باشد، یک‌طوری وارد حال و هوای کارکردن روی محتوای سوره شوید که به نظر من مهم‌تر است برای اینکه نتایجی که ما می‌گیریم خیلی مقدماتی است.

0 دیدگاه

کهف ۷: تطابق داستان‌ها با متن‌های میانی (رشد-ولایت-معاد)

بسم الله الرحمن الرحیم

درس‌گفتارهای سوره کهف، جلسه‌ی ۷، دکتر روزبه توسرکانی، جلسه‌ی مجازی، رمضان ۱۴۴۱، ۱۳۹۹/۳/۱

۱- روش کار جلسات قرآن

به دلیل اهمیتی که قائل هستم برای اینکه ایده‌هایی به دست بیاوریم دربارهٔ روش کار، یک مقدمهٔ خیلی کوتاه در مورد اینکه چطور در این جلسه می‌خواهم کار را ادامه بدهم می‌گویم، اولش یک یادآوری می‌کنم که یک بار یکی از دوستان در یکی از این جلساتی که دربارهٔ یک سوره یکی دو جلسه صحبت می‌کردیم، یادم نیست در جلسه یا خصوصی به من گفت که چرا این دفعه روش کارتان مانند دفعات قبل نیست. فکر می‌کنم سورهٔ انعام بود و من سورهٔ انعام را بدون قطعه‌قطعه‌کردن شروع به صحبت‌کردن در موردش کردم.

0 دیدگاه

کهف ۶: ورود به جزئیات بیشتر در مورد داستان‌ها و ارتباط آنها با متن‌های میانی

بسم الله الرحمن الرحیم

درس‌گفتارهای سوره کهف، جلسه‌ی ۶، دکتر روزبه توسرکانی، جلسه‌ی مجازی، رمضان ۱۴۴۱، ۱۳۹۹/۲/۲۹

من می‌خواهم مقدماتی بگویم که با اتفاق‌هایی که در یکی دو روز اخیر در گروه افتاده، ارتباط دارد. به اضافهٔ اینکه در مورد بحث‌هایی که در گروه شده هم یک مقدار صحبت کنیم که برمی‌گردد به جلسهٔ گذشته و نهایتاً از همین الان یادآوری کنم که فراموش نکنیم کاری که داشتیم می‌کردیم این بود که در مورد کلیت یک پارچگی سوره داشتیم بحث می‌کردیم. هر وقت این حرف‌های مقدماتی و آن بحثی که در مورد موضوع جلسهٔ قبل بود تمام شد، می‌خواهیم برگردیم به اینکه سه تا از این باکس‌های داستانی را یک مقدار باز کردیم خواندیم، چه چیزی بیشتر از سوره می‌توانیم بفهمیم.

0 دیدگاه
بستن منو